教育デザイン– tag –

自転車講義では実技講義は大事な一つ。オンラインの可能性は以前こちらで紹介させてもらいましたがそれでも講師による「実技指導」の価値は変わりません。講師はなるべく受講生が実技を習得してもらいたいしその逆もですね。でも実技で教えているのは技術...

オンライン講座を散々否定されてきたのでムキになっているわけではありません。反対に集合教育のやることを軽んじるわけでもありません。集合教育だけでは実技が正確に習得できないからです。もったいない。それをオンライン講座で気付いたからです。実技...

手タレ足タレ目タレ タイトルに並ぶ文字は「カラダの一部を使うタレント」のことです。何となく見たことがあると思っていてもカラダの一部ですから誰かが分からない場合がほとんどです。トリセツの仕事をさせてもらった時にそんな体験も。自転車も特にメン...

実力の平均値が示すものに気付いた いつも講義をしていて気になるのは受講生の「実力判定」。内容によって講師としてある程度のレベル差を想定しています。それが全員一緒なら良いけど現実はそうなりません。たとえ受講生が2名でもレベル一致は現実的には...

集合教育しかなかった懐かしき時代 業務として「集合教育」つまり会場に集まり同じ時間を受講生と共有しながら理解を深める。その手法と方式が一番だよなって信じて疑いませんでした。その手法が確実に伝わるし理解してもらえる。教える側も一番的確に教え...